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2022～2023学年第一学期第19周前

各二级学院制定毕业设计（论文、创作）工作计划，组织老师在格子达毕业设计系统中进行毕业设计（创作、论文）题目申报和学生选题工作。

（1）题目明确，应从各专业培养目标出发，注重专业知识的综合应用；

（2）题目选择应尽可能来自或结合生产和社会工作的实际，具有现实意义和实际应用价值；

（3）选题适当（选题不能过大过难而不能完成，也不能过于简单而达不到要求）；

（4）题目每年更新，一人一题，原则上不能与上两届的选题重复或雷同。如课题需要两人或几人协作完成，须由指导教师提出，经专业教研室主任批准，但每个学生必须有相对独立完成的部分或不同的实现方法；

（5）题目一般先由指导教师提出（或由学生自拟题目，经教师初审后提出），教研室主任组织相应学科教师对申报题目进行审议，学院毕业设计（论文、创作）工作委员会对申报题目进行严格审核。题目确定后，应向学生公布，学生根据自己的情况和兴趣，申报选题意向。

（6）毕业设计（论文、创作）工作实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文、创作）阶段的教学活动全面负责。

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2022～2023学年第一学期20周前

下达毕业设计（论文、创作）任务

（1）任务书填写内容，必须和学生毕业设计（论文、创作）完成的情况一致，若有变更，应当经过所在专业教研室主任审批后方可重新填写；

（2）任务书内有关“学院”“专业”等名称填写中文全称，“学号”要写全号；

（3）学生设计（论文）时间：从任务书下达开始，到答辩时间止，年月日填写一律用阿拉伯数字书写，如“2022年12月24日”；

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2022～2023学年第二学期第2周前

开题答辩

（1）开题报告填写内容，必须和学生毕业设计（论文、创作）完成的情况一致。若有变更，应当经过所在专业教研室主任审批后方可重新填写；

（2）学生应根据任务书的要求和文献调研结果，在开始撰写论文之前写出开题报告。

（3）开题报告中，“指导教师意见”必须结合学生的选题，对选题意义、内容、合理性等情况进行说明，是否同意开题等方面提出具体意见，杜绝“同意开题”等空泛意见。

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2022～2023学年第二学期第6周前

学院进行毕业论文(设计)工作中期检查

中期检查总结

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2022～2023学年第二学期第11-14周

毕业设计（论文、创作）查重（全部检测），学生答辩资格审查

学院完成毕业论文查重工作

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2022～2023学年第二学期第12-14周

各学院组织人员开展设计（论文）答辩工作

（1）参与答辩的教师，原则上必须具有讲师或讲师以上职称。每个答辩组参与答辩的教师为4人以上（含秘书1人，至少有3位老师进行打分，指导老师不参与自己学生打分，非专任教师不参与打分）。答辩评分时，各答辩教师要依据答辩内容的正确性、逻辑性等，填写答辩记录表并按百分制打分；

（2）毕业设计（论文、创作）综合评分由指导教师评分、评阅人评分和答辩评分等部分组成，具体成绩由学院根据各专业特点决定；

（3）答辩记录要求规范，答辩学生姓名、学号、班级等基本信息要齐全；须如实填写教师提出的主要问题及学生回答的具体情况。

（4）设计（论文、创作）的评阅、答辩、成绩评定统一采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

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2022～2023学年第二学期第15周前

毕业设计（论文、创作）成绩录入毕业设计系统

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2022～2023学年第二学期第18周前

毕业设计（论文、创作）等资料归档及工作总结

各教学院根据《长沙学院优秀毕业设计（论文、创作）评选办法》，认真做好校级优秀毕业设计（论文、创作）推荐、毕业设计（论文、创作）不及格学生名单统计、毕业设计（论文、创作）工作总结等资料的归档工作。上交的文档资料需提交1份纸质材料（加盖单位公章），并同时交电子文档。