各开课单位：

为规范日常教学活动，完善教学质量监控体系，教务处决定从即日启动新版教学大纲制定工作。请各开课单位根据课程建设相关要求，参照《长沙学院2020年版本科人才培养方案》制定课程教学大纲。教学大纲模板见附件。现将有关事项通知如下：

一、制定原则

（一）适用性

教学大纲的制定应符合专业人才培养目标，体现对毕业要求的支撑。

（二）一致性

教学大纲的制定应以专业人才培养目标的实现为统领，在课程目标、教学内容、教学方法、课程实践、课程考核、教学参考资料等的设计安排上要协调一致。

（三）层次性

理论课、理论课（含实验）、独立开设的实验课、集中性实践教学环节都要撰写教学大纲。针对学分、学时要求不同的同名（或近似名）课程，根据不同教学目的，要求分别撰写教学大纲，以区分不同专业（或专业方向）对本课程的不同教学要求。

（四）前瞻性

教学大纲应较好地反映本课程的发展趋势和理论前沿，体现教学改革成果，为学生的个性化学习和教师教学风格展现留有发展空间。

二、制定范围

《长沙学院2020年版本科人才培养方案》所规定的公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业限选课、集中性实践教学环节和文化素质教育选修课都要求制定教学大纲。专业任选课在正式开出前必须制定。

三、工作要求

（一）教学大纲制定（修订）流程

1.课程教学大纲由开课教研室具体编制，开课单位负责组织和把关，编制过程中要以教研室为单位对内容予以充分讨论。

2.教学大纲在定稿前，应组织专家审读。

3.教学大纲纸质稿经签字并加盖教学单位公章后交开课单位存档，同时电子稿交教务处备案后，方可正式执行。教学大纲一经确定，在后期教学使用过程中不得随意更改教学大纲内容。

（二）教学大纲编写要求

1.内容完整，根据理论课、实验课和集中性实践教学环节三大类别的不同要求，完整填写相对应的项目，不能遗漏。

2.教学内容的书写简明扼要，主要内容、教学效果、重点、难点和对毕业要求指标点的支撑均要明确表示，各章节间的轻重主次也应有所体现，不能是各章节内容的简单罗列。

3.按制定模板严格规范字体、字号、行距、参考文献等格式。

4.课程教学大纲的学时/学分、课程编号、课程名称、考核方式等以2020版人才培养方案为准。

5.对于学分、学时要求不同的同名（或近似名）课程，应统一归口到同一开课教研室负责。对跨专业跨学院开设的课程，开课教研室应主动征求相关专业教研室对教学内容的要求，相关专业教研室也应主动与开课教研室商讨，并提出具体意见，双方在充分沟通的基础上进行编制。

（三）教学大纲存档要求

1.教学大纲分纸质档和电子档，两者内容必须一致。

2.纸质档应使用A4纸张双面打印，经执笔人、审核人和学院负责人签字同意并加盖教学单位公章，放学院存档。

3.电子档为word文档格式，只需按模板格式编写，不需特殊排版（如文字颜色、边框、页眉、页脚等），由各开课单位按年级专业分级建立文件夹存放后，打包交教务处备案。

（四）其他要求

1.执笔人和审核人须对教学大纲的内容、格式及编排负责，如出现任何问题，教务处将按照有关规定追究相关人员责任。

2.教学大纲制定完毕后，各开课单位应组织任课教师熟悉所授课程的教学大纲，督促教师严格按照教学大纲要求进行教学。

3.各开课单位应于2022年12月30日前制定完教学大纲，并将教学大纲定稿电子档交教务处课程与教材科。教务处后期将组织专家对教学大纲编写情况进行督导和检查。

工作联系人：王川，联系电话：0731-84261485，邮箱：7927736@qq.com。

长沙学院教务处

2022年11月11日